Silla ehitus

Kehaline

Easy eneglish

Juhtide jada-ja rööpühendus

Kool: Kuldre Kool
Õpetaja: Marietta Lõo
Õppeaine: füüsika
Klass: 9.
Teema: juhtide jada- ja rööpühendus
Keskkonnad ja äpid:
*Kahoot
Vahendid: nutitelefonid
Eesmärgid:
1) õpilane oskab leida jada ja rööpühenduse  korral vooluringi osal pinge, voolutugevuse ja takistuse;
2) selgitab seost, et jadamisi ühendatud juhtides on voolutugevus ühesuurune I = I1 = I2 = ... ja ahela
kogupinge on üksikjuhtide otstel olevate pingete summa U= U1 + U2
3) selgitab seost, et  rööbiti ühendatud juhtide otstel on pinge ühesuurune U = U1 = U2 = ... ja ahela
d) kogu voolutugevus on üksikjuhte läbivate voolutugevuste summa I = I1 + I2



Tunni sisu
Tunni alguses selgitasin õpilaastele teemat. Lahendasime ülesandeid antud teemal.  Tunni lõpus lahendasime läbi Kahoot mängu teemal "Jada- ja rööpühendus"

Digikohvik

Kool: Kuldre Kool

Sihtgrupp: õpetajad

Õpetaja/koolitaja: Marietta Lõo

Teema: Erinevad keskkonnad digimaailmas

Eesmärk: tutvustada kolleegidele erinevaid keskkondi õppetöö läbiviimiseks

Vahendid: tahvelarvutid

Keskkonnad: Taskutark, Quizizz, learning apps, Kahoot, Õpiveeb,Blogger, GoPollock, wizer, answergarden, Padlet

Kuldre Koolis suuremad sammud digipöörde suunas hakkasid toimuma peale tahvelarvutite ostmist. Tegelikult juba enne tahvlite tulekut oli nutiõpe juba osaliselt maad võtnud.

Kooli huvijuhi Kaia Kibali ja arvutiõpetaja Margus Neideri soovitusel tegin põgusa tutvustuse eelpool nimetatud keskkondade kohta.  Rääkisin e-õpe võimalustest teise kooli kogemuse põhjal.

Põnev oli jälgida kaaskolleegide emotsioone Kahoot mängus randomize tehes aineklasside teemal. 

Õpetaja Kaia küpsetas osalejatele maitsva tordi. 3600 sekundit meeldivas seltskonnas möödus kiiresti.

 

Katsetused Padletiga

Vooluring

Õpetaja: Marietta Lõo
Klass:9
Kool: Kuldre kool
Õppeaine: füüsika
Eesmärgid:
1) õpilane oskab koostada vooluringi erinevatest elektritarvitest
2) õpilane mõistab jada- ja rööpühenduse olemust
3) õpilane oskab mõõta pinget ja voolutugevust
4) õpetada õpilasi kasutama veebipõhist tahvlit- Padlet

Keskkonnad:
*Padlet
*QR koodi lugeja
*joonistusprogramm

Taust
6. detsember oli Kulre Koolis digipäev  viiendale ja üheksandale klassile. See tähendab, et õpilased kasutasid õppimisel arvutiklassi võimalusi, tahvelarvuteid ja oma nutivahendeid. Digipäeva korraldati  projekti raames, mille idee sai alguse koolituselt "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul".


Sisu:
Õpilased koostasid erinevatest vooluringi osadest vooluringi. Tahvlis oleva joonistusprogrammi abil  tuli joonistada elektriskeem. Töö salvestada ning laadida Padleti seinale, mille õpetaja oli kuvanud QR koodina seinale. Kuna wifi kõikus, siis piltide laadimiseks kulus aega.

Padlet on  veebipõhine Web 2.0 ühistöövahend. Keskkond kujutab endast nö seina, kuhu on ühiselt võimalik lisada lühisõnumeid - 140 märki või vistutada materjali. Sobib hästi kitsama teema grupitööna. Samuti saab määrata, et teiste kasutajate lisatud info peab seina omanik enne avaldamist kinnitama. Loodud seina on võimalik vistutada kolmandatesse keskkondadessse. Keskkonda saab sisse logida google-kasutajakonto andmetega.

Nb! Ainuke asi, mis Padletis natuke häirib on see,et korraga saab üles laadida ainult ühe pildi.